lunes, 3 de diciembre de 2007
clasificacion tipofrafica
copiado textualmente de la pagina
http://www.desarrolloweb.com/articulos/1626.php
Los sistemas de clasificación de fuentes más aceptados son:
Clasificación de Maximilien Vox (1954)
Divide las familias en:
- Humanas
- Garaldas
- Reales
- Didonas
- Mecanos
- Lineales
- Incisas
- Scriptas
- Manuales
Clasificación de Robert Bringhurst
Divide las fuentes en:
- Renacentistas
- Barrocas
- Neoclásicas
- Románticas
- Realistas
- Modernistas geométricas
- Modernistas líricas
- Posmodernistas
Clasificaciones ATypI
Esta clasificación está relacionada también con la evolución de las familias tipográficas a lo largo de la historia, aunque modifica ciertos elementos de la c
lasificación de VOX
Otra clasificación de fuentes de
Divide las familias tipográficas en los siguientes grupos:
El hecho de que esta pagina aya sido copiada textualmente es porque su contenido era lo suficientemente específica como para cambiar su texto y sus graficas lo siguiente no
Aldo Novarese
La clasificación de Aldo Novarese es solo una modificación de la de Maximilian Vox
Las clasificaciones que determino fueron
Lapidari / lapidary / lapidaires
Diseñadas para reconocer la marca del cincel en su forma basada en inscripciones capitales romanas pero agregando también las latinas
Medioevali / medieval / médiévaux
Es la clasificación de las letras góticas podríamos
Venziani / Venetian / Vénetiens
Vox la llamaría Geraldas equivalentes a las humanas que aparecieron en 1460 y 1470
Son los primeros tipos que derivan de los manoescritos humanistas del siglo XV
Las geraldas son modificaciones de los primeros tipos italianos mas flexibles y finas
Transizionali / trantional / transtionnels
Son las conocidas como las reales por la clasificación de Vox son el primer tipo fue el de Romain
du Roi en 1694 la mezcla de lo moderno con lo antiguo caracteriza a este tipo
bodoniani / bodonian / bodoniens
fueron creados por Didot y perfeccionados por Bodoni sus patines son horizontales y su cuerpo muy vertical logrando un gran contraste
scritti / handwriting / Éscritures
son letras muy suaves tratan de imitar lo que es la escritura con plumilla pincel o cualquier tipo de instrumento con el cual se puede escribir a manoescrita
ornati / ornamented / ornées
son aquellos con una serifa con adornos o gracias
egiziani / egiptian / égyptiennes
Son aquellos que tienes una serifa un tanto tosca, cuadrada como la forma que muestra el riel del tres cuando se corta está pensada para la publicidad y fueron hechos por la época de la revolución industrial
Lineari / linear / linéaires
-.1 grotesque
Son tipografías sin serifa y rectos para trabajos de roturacion y publicidad
-.2 neo grotesque
Modernos caracteres sin serif
-.3 geométricas
Son tipografías que están echas a base de líneas y formas geométricas como son el circulo el cuadrado triangulo etc.
-.4 humanistas
Basada en las proporciones de la redonda versal, e los caracteres humanísticos y en geraldas de caja baja
-.5 fatasie / Nancy / fantalsies
Estas esta creadas de forma llamativas sin seguir ninguna de las familias anteriores comensaon a nacer durante el periodo del art nouveau
contenido blog
CONTENIDO BLOG CURSO TIPOGRAFIA
1- Presentación del Blog:
Objetivo del blogFoto del alumno o alumnaIdentificar el blog con isotipo, logotipo UPLAPerfil del alumno o alumna: quién es usted ¿qué hace?, Cuáles son sus sueños?, Hobbies, etc. Expectativas iniciales cerca de este curso. ¿Qué es la tipografía? 4 acepcionesBuscar en sus bolsillos objetos, cosas:¿El por qué de esta petición, para qué? ¿Cuáles son sus preguntas iniciales? Relate Sus impresiones su emotividad respecto a cada ejercicio (desde hoy a la última clase) La tipografía sus inicios:¿Qué significa la Palabra alfabeto, poliza, signo, símbolo?,
los jeroglificos, diversos Modos de escritura.Los geoglífos y petroglífos de Chile.Los signos-símbolos de la cultura mapuche,Atacameña, Diaguita, Selkman, ona, etc.2- Programa de estudio de la asignaturaProgramación clase a clase.3- Contenido desde la primera a la última clase:Lectura de libros recomendados resumen.4- Fotos de usos tipográficos en la ciudadSus comentarios acerca de lo encontrado
5- Tipificación
Tipificación tipográfica Aldo Novaresse Tipificación tipográfica Maximilien Vox Tipificación tipográfica de la ATPiExplicar según su nivel de comprensión (No COPY PASTE)Exponer Biblografía consultada
6- Exponer trabajos personales:
Tallar una letra clásica Versal RomanaEn una placa de yeso o greda secaConstrucción del alfabeto RomanoSegún modelo de Alberto DureroIncluir fotos y comentarios acerca de letrasincisionales en la ciudad, en el cementerio, etc.Tipificación de tipografías presentes en avisos Publicitarios e impresos en general, según marco teórico de Aldo Novaresse. Incluir su dimensión Conceptual, histórica y estética ubicar la tipografía en su contexto.
7- Grandes diseñadores de letras:
LapidariasMediovalesVenecianasTransiciónBodonianasScripti
OrnatiEgipcianasLinealesFantasiasIndicar siglo y fechaIncluir fotos de diseñadores, breve biografía
8- Las tipografías y sus efectos especiales 3 ejemplos c/u:
Bold, médium, LightExtended, Condensed, Normales (Marco teórico Adrián Frutiger) Letras Shaded o Sombreadas.Letras cursivas e itálicas,Ángulo de Inclinación. (Marco teórico Adrián Frutiger)Letras reversedLetras espejadasEfectos cinéticosElisión tipográficaDecoradasAntiqueStencilEgipciana Francesa, Inglesa (¿Cuál es la diferencia?)Sobreimpresión tipográfica
NeónJustificados: a la derecha, izquierda, centradoAlrededor de un objeto, formando un objetoJustificado libreJustificado arriba abajo, abajo arribaOrdenamiento concavo y convexoOut lineIn lineContorneadaEspaciado Ancho, Normal, EstrechoInterlineado Ancho, Normal, Estrecho
9- La tipografía y Gutemberg:Anatomía del tipo tridimensional (Mauricio Amster)Anatomía de la letra impresa.La máquina de impresión tipográficaVisitar una imprenta por tiposSistemas de medidas tipográficasEn que se parece la planta de una zapatillao zapato con el tipo de Gutemberg10- Conclusiones
11- Bibliografía (ocupada en el blog)
1- Presentación del Blog:
Objetivo del blogFoto del alumno o alumnaIdentificar el blog con isotipo, logotipo UPLAPerfil del alumno o alumna: quién es usted ¿qué hace?, Cuáles son sus sueños?, Hobbies, etc. Expectativas iniciales cerca de este curso. ¿Qué es la tipografía? 4 acepcionesBuscar en sus bolsillos objetos, cosas:¿El por qué de esta petición, para qué? ¿Cuáles son sus preguntas iniciales? Relate Sus impresiones su emotividad respecto a cada ejercicio (desde hoy a la última clase) La tipografía sus inicios:¿Qué significa la Palabra alfabeto, poliza, signo, símbolo?,
los jeroglificos, diversos Modos de escritura.Los geoglífos y petroglífos de Chile.Los signos-símbolos de la cultura mapuche,Atacameña, Diaguita, Selkman, ona, etc.2- Programa de estudio de la asignaturaProgramación clase a clase.3- Contenido desde la primera a la última clase:Lectura de libros recomendados resumen.4- Fotos de usos tipográficos en la ciudadSus comentarios acerca de lo encontrado
5- Tipificación
Tipificación tipográfica Aldo Novaresse Tipificación tipográfica Maximilien Vox Tipificación tipográfica de la ATPiExplicar según su nivel de comprensión (No COPY PASTE)Exponer Biblografía consultada
6- Exponer trabajos personales:
Tallar una letra clásica Versal RomanaEn una placa de yeso o greda secaConstrucción del alfabeto RomanoSegún modelo de Alberto DureroIncluir fotos y comentarios acerca de letrasincisionales en la ciudad, en el cementerio, etc.Tipificación de tipografías presentes en avisos Publicitarios e impresos en general, según marco teórico de Aldo Novaresse. Incluir su dimensión Conceptual, histórica y estética ubicar la tipografía en su contexto.
7- Grandes diseñadores de letras:
LapidariasMediovalesVenecianasTransiciónBodonianasScripti
OrnatiEgipcianasLinealesFantasiasIndicar siglo y fechaIncluir fotos de diseñadores, breve biografía
8- Las tipografías y sus efectos especiales 3 ejemplos c/u:
Bold, médium, LightExtended, Condensed, Normales (Marco teórico Adrián Frutiger) Letras Shaded o Sombreadas.Letras cursivas e itálicas,Ángulo de Inclinación. (Marco teórico Adrián Frutiger)Letras reversedLetras espejadasEfectos cinéticosElisión tipográficaDecoradasAntiqueStencilEgipciana Francesa, Inglesa (¿Cuál es la diferencia?)Sobreimpresión tipográfica
NeónJustificados: a la derecha, izquierda, centradoAlrededor de un objeto, formando un objetoJustificado libreJustificado arriba abajo, abajo arribaOrdenamiento concavo y convexoOut lineIn lineContorneadaEspaciado Ancho, Normal, EstrechoInterlineado Ancho, Normal, Estrecho
9- La tipografía y Gutemberg:Anatomía del tipo tridimensional (Mauricio Amster)Anatomía de la letra impresa.La máquina de impresión tipográficaVisitar una imprenta por tiposSistemas de medidas tipográficasEn que se parece la planta de una zapatillao zapato con el tipo de Gutemberg10- Conclusiones
11- Bibliografía (ocupada en el blog)
martes, 6 de noviembre de 2007
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, VALPARAÍSO-CHILEFACULTAD DE ARTE, CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
PROGRAMACIÓN DE CLASESSEGUNDO SEMESTRE DE 2007
ASIGNATURA: TIPOGRAFIA DG1. 2725. PROFESOR: BERNARDO ROJAS ARAYA.
PRIMERA UNIDAD. CONCEPTOS BASICOS.
PRIMERA CLASE: Lunes 13 de Agosto
Preguntas a los alumnos: ¿Cuáles son las expectativas que usted tiene de esta asignatura?, ¿Qué temores tiene en esta primera clase al enfrentarse a esta asignatura y a este profesor?,¿Se siente cómodo?, ¿Para que cree usted que le servirá aprobar esta asignatura, y cuál cree usted va ser la aplicación práctica de los conocimientos aprendidos?.Realizar una lista de 50 objetos, cosas, elementos culturales, impresos cotidianos de uso frecuente en lugares público, buscar en sus bolsillos, carteras, mochilas. Poner en orden éstos de acuerdo a su interés, creencias, recursos, y demás. La tipografía ¿Qué es para usted?, ¿Le sirve a usted este curso en el logro de sus metas profesionales futuras, relate en un escrito personal el rol, la importancia de los números y letras en su mundo personal.Realizar un blog con su perfil personal: ¿Qué nacionalidad tiene?, ¿De qué lugar es originario?, Narre algo de su tierra de origen, incluya fotos de paisajes, de su entorno, indique qué aspectos hacen original su ciudad, sus personas, ¿Quién es usted?, ¿Qué actividades realiza fuera de clases?, Cuáles son sus hobbies?, como se ve su ciudad en tipografía, observar la realidad.
TRABAJO PARA EL 20 DE AGOSTO: Realizar un portafolio en un blog personal: (Se considera la propuesta de diseño) 1ra. NOTA PARCIAL. Informe de lo dicho en la 1ra clase teórica:(INCLUIR EN EL PORTAFOLIO) de acuerdo a esta propuesta:
Incluir en el bloger su foto, su retrato, su dibujo su caricatura. Nombre y apellido, sobrenombre si lo tiene y lo quiere decir. Personalice el bloger, es aquí en donde usted va integrar sus trabajos académicos, el logotipo e isotipo de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación Valparaíso, indicar Facultad, Carrera, Asignatura, Profesor. Incluir el programa de estudio de esta asignatura. Escribir en el blogger (sin faltas ortográficas) los contenidos clase a clase de lo expuesto en esta asignatura por el profesor. Integrar posibles temas que usted considera viables para su desarrollo personal. analizar las ventajas y desventajas, su proyección futura en el çarrera y asignatura de tipografía. Investigar documentos, escritos que hablen del grafitti, de la propaganda política, entre otros. Estos contenidos no deben ser copiados textualmente de la Web o de los libros, deben tener su sello personal Indicar instituciones –chilenas y extranjeras- que estudian la tipografía dar a conocer las páginas Web en una Linkografía. Hacer una nómina de de libros consultados, es decir bibliografía leida, consultadaIncluir en el Blogg los trabajos teçoricos y prácticos de la asignatura con nota parcial o integral, además adjuntar su autoevaluación por cada unidad finalizada.
Este Bloger va ser su presentación ante los profesores de la Carrera y el público masivo y heterogéneo.
SEGUNDA CLASE: Lunes 20 de Agosto.
ENTREGA TRABAJO DE LA CLASE REALIZADA EL 13 DE AGOSTO. Calificación Parcial Nº1. del diseño del bloger y del contenido de su portafolio.
CONTENIDO: Primeros Conceptos
La tipografía una visión diacrónica a partir del alfabeto fenicio, griego, romano versal, continuando con la clasificación de los símbolos signos en fonogramas y logogramas. Características formales de la Letra Versal Romana. Aspectos connotativos. Letra madres de todas las letras con serif, hasta hoy en día. Creación de la imprenta por Johannes Gutemberg, hasta nuestros días -era digital-
La tipografía Latina, su póliza, su construcción, la letra romana estatal-imperial y la letra inscripcional popular. Modos de escribir, soportes y herramientas inscripcionales.
El triángulo, el cuadrado, la circunferencia en interconexión, su división geométrica y su división armónica o sección áurea, posibilidades de partición del plano bidimensional en áreas de división primaria y secundaria, todo esto en relación al diseño tipográfico.
El diseño del alfabeto Latino Versal, según la adaptación realizada por Alberto Durero: grilla métrica, proporciones, construcción geométrica.
TRABAJO PARA EL 27 DE AGOSTO: Nota Parcial: Realizar en un bloque de greda el tallado de dos letras Versales Romanas en bajo relieve y sobre relieve. Documentar por escrito su experiencia. TRABAJO PARA EL 24 DE SEPTIEMBRE: NOTA INTEGRAL:Visitar la ciudad en busca de la letra Romana Versal. Encontrar letras incisionales romanas y otras que ocupen mayúsculas y minúsculas . incluir todo esto en el PORTAFOLIO documentar con fotos digitales) PRIMERA NOTA PARCIAL. Obtener fotos de talladores de lápidas en las marmolerías de la ciudad de Valparaíso y alrededores. Buscar letras incicionales en los Cementerios, y demás.
TERCERA CLASE: Lunes 27 de Agosto.
2da. NOTA PARCIAL.ENTREGA TRABAJO DE LA CLASE REALIZADA EL 20 AGOSTO.
Realizar en un bloque de greda el tallado de dos letras Versales Romanas en bajo releive y sobre relieve. Documentar por escrito su experiencia. Visitar la ciudad en busca de la letra Romana Versal. Encontrar letras incisionales romanas y otras que ocupen mayússculas y minúsculas . incluir todo esto en el PORTAFOLIO documentar con fotos digitales)
CONTENIDO:La tipografía es un signo, un símbolo, un fonograma, un trazo arbitrario Qué esQué es la tipografía sus cuatro acepciones aceptadas. (incluir en el Blog la investigaciones realizadas acerca de geoglífos, petroglífos, señalètica urbana estandar y arbitraria.
TRABAJO PARA EL 03 DE SEPTIEMBRE: Informe de lo dicho en esta clase del 27 de Agosto. (INCLUIRLA EN EL PORTAFOLIO) SEGUNDA NOTA PARCIAL información en portafolio blog.
CUARTA CLASE: Lunes 03 de Septiembre.
3ra. NOTA PARCIAL - ENTREGA TRABAJO DEL 27 DE AGOSTO: Informe de lo dicho en la tercera clase (INCLUIR EN EL PORTAFOLIO).
CONTENIDO: El Alfabeto Romano Versal. Diseño de Alberto Durero en grilla métrica. Otros diseños
y aportes de artistas tipográficos contemporáneos. Diseño de letras incisionales Versales Romanas y su presencia en la ciudad.Poliza del Alfabeto latino Romano. Poliza del español de Chile. Otras polizas de lenguas romances. ¿Qué son las lenguas romances?. PRIMERA NOTA INTEGRAL - Entrega Sexta Clase 01 de Octubre. Incluir en Portafolio Blog personal.
Sacar fotos de letras incicionales, versales romanas presentes en la ciudad de Valparaíso, u otras ciudades de Chile.
Construir una grilla cada 5milímetros en un cuadrado de 10 por 10 centímetros, realizar en ellas las letras Versales Romanas propuestas por Alberto Durero. Escribir una frase corta en Latín, por ejemplo “Sinete parvulos ad mi venire” (dejad que los niños vengan a mi)
FERIADO FIESTAS PATRIAS:(10 al 21 Sept. Feriado Fiestas Patrias) QUINTA CLASE: Lunes 24 de SeptiembreCONTENIDO: Las cuatro acepciones de la palabra tipografía, Evolución de las tipografías a partir de la letra incicional Griega, Romana, hasta las letras del Sur y Norte de Europa siglo XV. Algunos usos de las tipográfías en diversos imperios, doctrinas regímenes políticos, empresas, etc.
Clasificación de las tipografías: Aldo Novaresse, Maximilien Vox, ATpI. Desde las Familias de las lapidarias incicionales a las Fantasia.
SEXTA CLASE: Lunes 01 de Octubre.
ENTREGA TRABAJO DEL 03 DE SEPTIEMBRE: PRIMERA NOTA INTEGRAL - Entrega Sexta Clase. Incluir En Portafolio Blog personal.
Sacar fotos de letras incicionales, versales romanas presentes en la ciudad de Valparaíso, u otras ciudades de Chile.Construir una grilla cada 5milímetros en un cuadrado de 10 por 10 centímetros,
realizar en ellas las letras Versales Romanas propuestas por Alberto Durero. Escribir una frase corta en Latín, por ejemplo “Sinete parvulos ad mi venire” (dejad que los niños vengan a mi). Entrega en ¼ de pliego papel couché en formato tangible y virtual.
CONTENIDO: Evolución del tallado sobre piedra, mármol, connotación de la forma tipográfica.Connotaciones positivas y negativas de las letras versales romanas.La sección áurea y el diseño tipográfico. ¿Cómo se construye un compás áureo?, Aplicar el compás áureo en la composición de láminas de ½ pliego en donde se acumulan formas tipográficas, formas geométricas básicas: cuadrado, triángulo, círculo y circunferencia. Aplicar operaciones simétricas y colores básicos primarios y sus contra colores.
NOTA PARCIAL: Entrega de Autoevaluación de la Primera Unidad con lectura pública. (Se promedia con la de la 2da y 3ra UNIDAD)
ENTREGA TRABAJO DEL 08 DE OCTUBRE: SEGUNDA NOTA INTEGRAL. Contruir un compás áureo. Aplicar el compás áureo en la composición de un afiche ½ pliego (de acuerdo a normas explicitadas en el curso) en donde se acumulan formas tipográficas, formas geométricas básicas: cuadrado, triángulo, círculo y circunferencia. Aplicar operaciones simétricas y colores básicos primarios y sus contra colores.
SEGUNDA UNIDAD. DISEÑO TIPOGRÁFICO Y SUS NORMALI-ZACIONES, ANATOMÍA DEL TIPO, EL SISTEMA TIPOGRÁFICO DE TIPOS MÓVILES.
SÉPTIMA CLASE: Lunes 08 de Octubre. (Feriado 15 de Octubre).
ENTREGA TRABAJO DEL 08 DE OCTUBRE: SEGUNDA NOTA INTEGRAL. Contruir un compás áureo. Aplicar el compás áureo en la composición de un afiche ½ pliego (de acuerdo a normas explicitadas en el curso) en donde se acumulan formas tipográficas, formas geométricas básicas: cuadrado, triángulo, círculo y circunferencia. Aplicar operaciones simétricas y colores básicos primarios y sus contra colores.
CONTENIDO:Proporción áurea y tipografía, proporciones del cuerpo humano y tipografía. El uso de la proporción áurea en el diseño editorial (Biblia de Gutemberg). Diseño de letras en grillas milimetradas (Eric Gill). Las 10 Familias tipográficas connotaciones conceptuales, tiempo histórico y estético.
Entrega DÉCIMA PRIMERA CLASE: Lunes 12 de Noviembre.TERCERA NOTA INTEGRAL. TRABAJO EN EQUIPO DE TRES ALUMNOS Y/O ALUMNAS. Tomar una década entre 1910 al 2000. Exponer en un trabajo tridimensional (concreto) y virtual (blog) las tipografías creadas en aquella década, sus diseñadores, su biografía, su tiempo histórico (aspectos culturales, políticos, científicos, artísticos, entre otros, más relevantes de aquellos 10 años) Construir un trabajo tridimensional que refleje el sentimiento de época,. Compare con lo sucedido en Chile. En la tipografía, en la industria gráfica, en la cultura, politica, literatura, etc. Trabajo impreso en inyet. Puede aplicar color.
OCTAVA CLASE: Lunes 22 de Octubre.
CONTENIDO: Caja Alta, Caja baja, Caja de remiendo, herramientas que ocupa el tipógrafo tradicional. Método de impresión directo, indirecto y la tipografía.Anatomía de la tetra, Anatomía del tipo, Proporciones de las letras de acuerdo al Marco teórico de Adrián Frutiger. Teclado QWERTY. La máquina de escribir tradicional por cinta carbónica y su relación con las tipografía.
4ta. NOTA PARCIAL - ENTREGA TRABAJO DEL 05 DE NOVIEMBRE: Informe de lo dicho en la octava clase (INCLUIR EN EL PORTAFOLIO).Incluir fotos textos e investigación realizada por el alumnos en bibliografía, revistas, linkografías, etc.
NOVENA DÉCIMA CLASE: Lunes 29 de Octubre.
CONTENIDO: Las líneas de pauta de las tipográfías. Concepto de cuerpo tipográfico, diversos sistemas de medidas, Didot, Hawks, Chicago. Medición de la columna en elto y ancho de acuerdo al sistema Didot o Hawks. Qué son los Dingbat, Símbolos especiales y motivos. (Incluir en el Portafolio lo dicho en clases teóricas).
DÉCIMA CLASE: Lunes 05 de Noviembre.
4ta. NOTA PARCIAL - ENTREGA TRABAJO DEL 22 DE OCTUBRE: Informe de lo dicho en la octava clase (INCLUIR EN EL PORTAFOLIO).Incluir fotos textos e investigación realizada por el alumnos en bibliografía, revistas, linkografías, etc.
CONTENIDO: CUARTA NOTA INTEGRAL Prueba teórica. 90 minutos. Nota se entrega en la DÉCIMA TERCERA CLASE: Lunes 26 de Noviembre.
DÉCIMA PRIMERA CLASE: Lunes 12 de Noviembre.
Entrega del trabajo de la séptima clase del 08 de OctubreTERCERA NOTA INTEGRAL. TRABAJO EN EQUIPO DE TRES ALUMNOS Y/O ALUMNAS.
Tomar una década entre 1910 al 2000. Exponer en un trabajo tridimensional (concreto) y virtual (blog) las tipografías creadas en aquella década, sus diseñadores, su biografía, su tiempo histórico (aspectos culturales, políticos, científicos, artísticos, entre otros, más relevantes de aquellos 10 años) Construir un trabajo tridimensional que refleje el sentimiento de época,. Compare con lo sucedido en Chile. En la tipografía, en la industria gráfica, en la cultura, politica, literatura, etc. Trabajo impreso en inyet. Puede aplicar color.
CONTENIDO: Caja Alta, Caja baja, Caja de remiendo, herramientas que ocupa el tipógrafo tradicional. Método de impresión directo, indirecto y la tipografía.
Anatomía de la letra, Anatomía del tipo, Proporciones de las letras de acuerdo al Marco teórico de Adrián Frutiger. Teclado QWERTY. La máquina de escribir tradicional por cinta carbónica y su relación con las tipografía. Para la Décima Segunda del 19 de Noviembre taer a clase materiales: Lápiz grafito HB, escuadra, cartabón, compás, pegamento tijeras, hojas ¼ cartulina o papel bond 24, pegamento (no traer cola fría o pegamento en base al agua), tiralíneas, lapicero técnico 02, 0,4, 06, regla T (indispensable).
NOTA PARCIAL: Entrega de Autoevaluación de la Segunda Unidad con lectura pública. (Se promedia con las otras autoevaluaciones)
TERCERA UNIDAD. CONSTRUCCIÓN DEL SIGNO TIPOGRÁFICO CON INSTRUMENTOS TÉCNICOS MANUALES
DÉCIMA SEGUNDA CLASE: Lunes 19 de Noviembre.
CONTENIDO: Ampliación de signos tipográficos e isotipos por la diagonal. Leyes de proporción.Construir 4 letra recta Mayúscula por la diagonal en hora de clases.
DÉCIMA TERCERA: Lunes 26 de Noviembre.
Ampliación de signos tipográficos e isotipos por la diagonal. Leyes de proporción.Construir 4 letra recta y curvas Mayúscula y minúsculas por la diagonal en hora de clases.
CONTENIDO:
ENTREGA CUARTA NOTA INTEGRAL. Prueba teórica.
DÉCIMA CUARTA CLASE: Lunes 03 de Diciembre.
ENTREGA: revisión de Blog personal en clases. Se visualiza por medio de Data Show. Opiniones del autor, preguntas y opiniones de los alumnos. CALIFICACIÓN QUINTA NOTA INTEGRAL.
5ta. Nota Parcial.Entrega de Autoevaluación de la Tercera Unidad con lectura pública.
6ta. NOTA PARCIAL trabajos de ampliación por la diagonal de DÉCIMA SEGUNDA CLASE: Lunes 19 de Noviembre y DÉCIMA TERCERA: Lunes 26 de Noviembre. Entrega de trabajos en papel
CONTENIDO: Síntesis de los contenidos del curso.
NOTA PARCIAL: Entrega de Autoevaluación de la Tercera Unidad con lectura pública.
OBSERVACIÓN: Las tres autoevaluaciones se promedian y la nota obtenida corresponde a la 7ma. NOTA PARCIAL.
DÉCIMA QUINTA CLASE: Lunes 10 de Diciembre.
Última clase, entrega de notas parciales e integrales. Porcentajes de asistencia. Se establece fecha prueba especial para Miércoles 12 a las 10:00 Horas, Facultad de Arte.
14 de Diciembre finalizan clases incluidas las fechas de Pruebas Especiales (La prueba especial es teórica)
PROGRAMACIÓN DE CLASESSEGUNDO SEMESTRE DE 2007
ASIGNATURA: TIPOGRAFIA DG1. 2725. PROFESOR: BERNARDO ROJAS ARAYA.
PRIMERA UNIDAD. CONCEPTOS BASICOS.
PRIMERA CLASE: Lunes 13 de Agosto
Preguntas a los alumnos: ¿Cuáles son las expectativas que usted tiene de esta asignatura?, ¿Qué temores tiene en esta primera clase al enfrentarse a esta asignatura y a este profesor?,¿Se siente cómodo?, ¿Para que cree usted que le servirá aprobar esta asignatura, y cuál cree usted va ser la aplicación práctica de los conocimientos aprendidos?.Realizar una lista de 50 objetos, cosas, elementos culturales, impresos cotidianos de uso frecuente en lugares público, buscar en sus bolsillos, carteras, mochilas. Poner en orden éstos de acuerdo a su interés, creencias, recursos, y demás. La tipografía ¿Qué es para usted?, ¿Le sirve a usted este curso en el logro de sus metas profesionales futuras, relate en un escrito personal el rol, la importancia de los números y letras en su mundo personal.Realizar un blog con su perfil personal: ¿Qué nacionalidad tiene?, ¿De qué lugar es originario?, Narre algo de su tierra de origen, incluya fotos de paisajes, de su entorno, indique qué aspectos hacen original su ciudad, sus personas, ¿Quién es usted?, ¿Qué actividades realiza fuera de clases?, Cuáles son sus hobbies?, como se ve su ciudad en tipografía, observar la realidad.
TRABAJO PARA EL 20 DE AGOSTO: Realizar un portafolio en un blog personal: (Se considera la propuesta de diseño) 1ra. NOTA PARCIAL. Informe de lo dicho en la 1ra clase teórica:(INCLUIR EN EL PORTAFOLIO) de acuerdo a esta propuesta:
Incluir en el bloger su foto, su retrato, su dibujo su caricatura. Nombre y apellido, sobrenombre si lo tiene y lo quiere decir. Personalice el bloger, es aquí en donde usted va integrar sus trabajos académicos, el logotipo e isotipo de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación Valparaíso, indicar Facultad, Carrera, Asignatura, Profesor. Incluir el programa de estudio de esta asignatura. Escribir en el blogger (sin faltas ortográficas) los contenidos clase a clase de lo expuesto en esta asignatura por el profesor. Integrar posibles temas que usted considera viables para su desarrollo personal. analizar las ventajas y desventajas, su proyección futura en el çarrera y asignatura de tipografía. Investigar documentos, escritos que hablen del grafitti, de la propaganda política, entre otros. Estos contenidos no deben ser copiados textualmente de la Web o de los libros, deben tener su sello personal Indicar instituciones –chilenas y extranjeras- que estudian la tipografía dar a conocer las páginas Web en una Linkografía. Hacer una nómina de de libros consultados, es decir bibliografía leida, consultadaIncluir en el Blogg los trabajos teçoricos y prácticos de la asignatura con nota parcial o integral, además adjuntar su autoevaluación por cada unidad finalizada.
Este Bloger va ser su presentación ante los profesores de la Carrera y el público masivo y heterogéneo.
SEGUNDA CLASE: Lunes 20 de Agosto.
ENTREGA TRABAJO DE LA CLASE REALIZADA EL 13 DE AGOSTO. Calificación Parcial Nº1. del diseño del bloger y del contenido de su portafolio.
CONTENIDO: Primeros Conceptos
La tipografía una visión diacrónica a partir del alfabeto fenicio, griego, romano versal, continuando con la clasificación de los símbolos signos en fonogramas y logogramas. Características formales de la Letra Versal Romana. Aspectos connotativos. Letra madres de todas las letras con serif, hasta hoy en día. Creación de la imprenta por Johannes Gutemberg, hasta nuestros días -era digital-
La tipografía Latina, su póliza, su construcción, la letra romana estatal-imperial y la letra inscripcional popular. Modos de escribir, soportes y herramientas inscripcionales.
El triángulo, el cuadrado, la circunferencia en interconexión, su división geométrica y su división armónica o sección áurea, posibilidades de partición del plano bidimensional en áreas de división primaria y secundaria, todo esto en relación al diseño tipográfico.
El diseño del alfabeto Latino Versal, según la adaptación realizada por Alberto Durero: grilla métrica, proporciones, construcción geométrica.
TRABAJO PARA EL 27 DE AGOSTO: Nota Parcial: Realizar en un bloque de greda el tallado de dos letras Versales Romanas en bajo relieve y sobre relieve. Documentar por escrito su experiencia. TRABAJO PARA EL 24 DE SEPTIEMBRE: NOTA INTEGRAL:Visitar la ciudad en busca de la letra Romana Versal. Encontrar letras incisionales romanas y otras que ocupen mayúsculas y minúsculas . incluir todo esto en el PORTAFOLIO documentar con fotos digitales) PRIMERA NOTA PARCIAL. Obtener fotos de talladores de lápidas en las marmolerías de la ciudad de Valparaíso y alrededores. Buscar letras incicionales en los Cementerios, y demás.
TERCERA CLASE: Lunes 27 de Agosto.
2da. NOTA PARCIAL.ENTREGA TRABAJO DE LA CLASE REALIZADA EL 20 AGOSTO.
Realizar en un bloque de greda el tallado de dos letras Versales Romanas en bajo releive y sobre relieve. Documentar por escrito su experiencia. Visitar la ciudad en busca de la letra Romana Versal. Encontrar letras incisionales romanas y otras que ocupen mayússculas y minúsculas . incluir todo esto en el PORTAFOLIO documentar con fotos digitales)
CONTENIDO:La tipografía es un signo, un símbolo, un fonograma, un trazo arbitrario Qué esQué es la tipografía sus cuatro acepciones aceptadas. (incluir en el Blog la investigaciones realizadas acerca de geoglífos, petroglífos, señalètica urbana estandar y arbitraria.
TRABAJO PARA EL 03 DE SEPTIEMBRE: Informe de lo dicho en esta clase del 27 de Agosto. (INCLUIRLA EN EL PORTAFOLIO) SEGUNDA NOTA PARCIAL información en portafolio blog.
CUARTA CLASE: Lunes 03 de Septiembre.
3ra. NOTA PARCIAL - ENTREGA TRABAJO DEL 27 DE AGOSTO: Informe de lo dicho en la tercera clase (INCLUIR EN EL PORTAFOLIO).
CONTENIDO: El Alfabeto Romano Versal. Diseño de Alberto Durero en grilla métrica. Otros diseños
y aportes de artistas tipográficos contemporáneos. Diseño de letras incisionales Versales Romanas y su presencia en la ciudad.Poliza del Alfabeto latino Romano. Poliza del español de Chile. Otras polizas de lenguas romances. ¿Qué son las lenguas romances?. PRIMERA NOTA INTEGRAL - Entrega Sexta Clase 01 de Octubre. Incluir en Portafolio Blog personal.
Sacar fotos de letras incicionales, versales romanas presentes en la ciudad de Valparaíso, u otras ciudades de Chile.
Construir una grilla cada 5milímetros en un cuadrado de 10 por 10 centímetros, realizar en ellas las letras Versales Romanas propuestas por Alberto Durero. Escribir una frase corta en Latín, por ejemplo “Sinete parvulos ad mi venire” (dejad que los niños vengan a mi)
FERIADO FIESTAS PATRIAS:(10 al 21 Sept. Feriado Fiestas Patrias) QUINTA CLASE: Lunes 24 de SeptiembreCONTENIDO: Las cuatro acepciones de la palabra tipografía, Evolución de las tipografías a partir de la letra incicional Griega, Romana, hasta las letras del Sur y Norte de Europa siglo XV. Algunos usos de las tipográfías en diversos imperios, doctrinas regímenes políticos, empresas, etc.
Clasificación de las tipografías: Aldo Novaresse, Maximilien Vox, ATpI. Desde las Familias de las lapidarias incicionales a las Fantasia.
SEXTA CLASE: Lunes 01 de Octubre.
ENTREGA TRABAJO DEL 03 DE SEPTIEMBRE: PRIMERA NOTA INTEGRAL - Entrega Sexta Clase. Incluir En Portafolio Blog personal.
Sacar fotos de letras incicionales, versales romanas presentes en la ciudad de Valparaíso, u otras ciudades de Chile.Construir una grilla cada 5milímetros en un cuadrado de 10 por 10 centímetros,
realizar en ellas las letras Versales Romanas propuestas por Alberto Durero. Escribir una frase corta en Latín, por ejemplo “Sinete parvulos ad mi venire” (dejad que los niños vengan a mi). Entrega en ¼ de pliego papel couché en formato tangible y virtual.
CONTENIDO: Evolución del tallado sobre piedra, mármol, connotación de la forma tipográfica.Connotaciones positivas y negativas de las letras versales romanas.La sección áurea y el diseño tipográfico. ¿Cómo se construye un compás áureo?, Aplicar el compás áureo en la composición de láminas de ½ pliego en donde se acumulan formas tipográficas, formas geométricas básicas: cuadrado, triángulo, círculo y circunferencia. Aplicar operaciones simétricas y colores básicos primarios y sus contra colores.
NOTA PARCIAL: Entrega de Autoevaluación de la Primera Unidad con lectura pública. (Se promedia con la de la 2da y 3ra UNIDAD)
ENTREGA TRABAJO DEL 08 DE OCTUBRE: SEGUNDA NOTA INTEGRAL. Contruir un compás áureo. Aplicar el compás áureo en la composición de un afiche ½ pliego (de acuerdo a normas explicitadas en el curso) en donde se acumulan formas tipográficas, formas geométricas básicas: cuadrado, triángulo, círculo y circunferencia. Aplicar operaciones simétricas y colores básicos primarios y sus contra colores.
SEGUNDA UNIDAD. DISEÑO TIPOGRÁFICO Y SUS NORMALI-ZACIONES, ANATOMÍA DEL TIPO, EL SISTEMA TIPOGRÁFICO DE TIPOS MÓVILES.
SÉPTIMA CLASE: Lunes 08 de Octubre. (Feriado 15 de Octubre).
ENTREGA TRABAJO DEL 08 DE OCTUBRE: SEGUNDA NOTA INTEGRAL. Contruir un compás áureo. Aplicar el compás áureo en la composición de un afiche ½ pliego (de acuerdo a normas explicitadas en el curso) en donde se acumulan formas tipográficas, formas geométricas básicas: cuadrado, triángulo, círculo y circunferencia. Aplicar operaciones simétricas y colores básicos primarios y sus contra colores.
CONTENIDO:Proporción áurea y tipografía, proporciones del cuerpo humano y tipografía. El uso de la proporción áurea en el diseño editorial (Biblia de Gutemberg). Diseño de letras en grillas milimetradas (Eric Gill). Las 10 Familias tipográficas connotaciones conceptuales, tiempo histórico y estético.
Entrega DÉCIMA PRIMERA CLASE: Lunes 12 de Noviembre.TERCERA NOTA INTEGRAL. TRABAJO EN EQUIPO DE TRES ALUMNOS Y/O ALUMNAS. Tomar una década entre 1910 al 2000. Exponer en un trabajo tridimensional (concreto) y virtual (blog) las tipografías creadas en aquella década, sus diseñadores, su biografía, su tiempo histórico (aspectos culturales, políticos, científicos, artísticos, entre otros, más relevantes de aquellos 10 años) Construir un trabajo tridimensional que refleje el sentimiento de época,. Compare con lo sucedido en Chile. En la tipografía, en la industria gráfica, en la cultura, politica, literatura, etc. Trabajo impreso en inyet. Puede aplicar color.
OCTAVA CLASE: Lunes 22 de Octubre.
CONTENIDO: Caja Alta, Caja baja, Caja de remiendo, herramientas que ocupa el tipógrafo tradicional. Método de impresión directo, indirecto y la tipografía.Anatomía de la tetra, Anatomía del tipo, Proporciones de las letras de acuerdo al Marco teórico de Adrián Frutiger. Teclado QWERTY. La máquina de escribir tradicional por cinta carbónica y su relación con las tipografía.
4ta. NOTA PARCIAL - ENTREGA TRABAJO DEL 05 DE NOVIEMBRE: Informe de lo dicho en la octava clase (INCLUIR EN EL PORTAFOLIO).Incluir fotos textos e investigación realizada por el alumnos en bibliografía, revistas, linkografías, etc.
NOVENA DÉCIMA CLASE: Lunes 29 de Octubre.
CONTENIDO: Las líneas de pauta de las tipográfías. Concepto de cuerpo tipográfico, diversos sistemas de medidas, Didot, Hawks, Chicago. Medición de la columna en elto y ancho de acuerdo al sistema Didot o Hawks. Qué son los Dingbat, Símbolos especiales y motivos. (Incluir en el Portafolio lo dicho en clases teóricas).
DÉCIMA CLASE: Lunes 05 de Noviembre.
4ta. NOTA PARCIAL - ENTREGA TRABAJO DEL 22 DE OCTUBRE: Informe de lo dicho en la octava clase (INCLUIR EN EL PORTAFOLIO).Incluir fotos textos e investigación realizada por el alumnos en bibliografía, revistas, linkografías, etc.
CONTENIDO: CUARTA NOTA INTEGRAL Prueba teórica. 90 minutos. Nota se entrega en la DÉCIMA TERCERA CLASE: Lunes 26 de Noviembre.
DÉCIMA PRIMERA CLASE: Lunes 12 de Noviembre.
Entrega del trabajo de la séptima clase del 08 de OctubreTERCERA NOTA INTEGRAL. TRABAJO EN EQUIPO DE TRES ALUMNOS Y/O ALUMNAS.
Tomar una década entre 1910 al 2000. Exponer en un trabajo tridimensional (concreto) y virtual (blog) las tipografías creadas en aquella década, sus diseñadores, su biografía, su tiempo histórico (aspectos culturales, políticos, científicos, artísticos, entre otros, más relevantes de aquellos 10 años) Construir un trabajo tridimensional que refleje el sentimiento de época,. Compare con lo sucedido en Chile. En la tipografía, en la industria gráfica, en la cultura, politica, literatura, etc. Trabajo impreso en inyet. Puede aplicar color.
CONTENIDO: Caja Alta, Caja baja, Caja de remiendo, herramientas que ocupa el tipógrafo tradicional. Método de impresión directo, indirecto y la tipografía.
Anatomía de la letra, Anatomía del tipo, Proporciones de las letras de acuerdo al Marco teórico de Adrián Frutiger. Teclado QWERTY. La máquina de escribir tradicional por cinta carbónica y su relación con las tipografía. Para la Décima Segunda del 19 de Noviembre taer a clase materiales: Lápiz grafito HB, escuadra, cartabón, compás, pegamento tijeras, hojas ¼ cartulina o papel bond 24, pegamento (no traer cola fría o pegamento en base al agua), tiralíneas, lapicero técnico 02, 0,4, 06, regla T (indispensable).
NOTA PARCIAL: Entrega de Autoevaluación de la Segunda Unidad con lectura pública. (Se promedia con las otras autoevaluaciones)
TERCERA UNIDAD. CONSTRUCCIÓN DEL SIGNO TIPOGRÁFICO CON INSTRUMENTOS TÉCNICOS MANUALES
DÉCIMA SEGUNDA CLASE: Lunes 19 de Noviembre.
CONTENIDO: Ampliación de signos tipográficos e isotipos por la diagonal. Leyes de proporción.Construir 4 letra recta Mayúscula por la diagonal en hora de clases.
DÉCIMA TERCERA: Lunes 26 de Noviembre.
Ampliación de signos tipográficos e isotipos por la diagonal. Leyes de proporción.Construir 4 letra recta y curvas Mayúscula y minúsculas por la diagonal en hora de clases.
CONTENIDO:
ENTREGA CUARTA NOTA INTEGRAL. Prueba teórica.
DÉCIMA CUARTA CLASE: Lunes 03 de Diciembre.
ENTREGA: revisión de Blog personal en clases. Se visualiza por medio de Data Show. Opiniones del autor, preguntas y opiniones de los alumnos. CALIFICACIÓN QUINTA NOTA INTEGRAL.
5ta. Nota Parcial.Entrega de Autoevaluación de la Tercera Unidad con lectura pública.
6ta. NOTA PARCIAL trabajos de ampliación por la diagonal de DÉCIMA SEGUNDA CLASE: Lunes 19 de Noviembre y DÉCIMA TERCERA: Lunes 26 de Noviembre. Entrega de trabajos en papel
CONTENIDO: Síntesis de los contenidos del curso.
NOTA PARCIAL: Entrega de Autoevaluación de la Tercera Unidad con lectura pública.
OBSERVACIÓN: Las tres autoevaluaciones se promedian y la nota obtenida corresponde a la 7ma. NOTA PARCIAL.
DÉCIMA QUINTA CLASE: Lunes 10 de Diciembre.
Última clase, entrega de notas parciales e integrales. Porcentajes de asistencia. Se establece fecha prueba especial para Miércoles 12 a las 10:00 Horas, Facultad de Arte.
14 de Diciembre finalizan clases incluidas las fechas de Pruebas Especiales (La prueba especial es teórica)
jeroglíficos: es una escritura egipcia que se basaba en signos y símbolos que retrataban la realidad ,era una forma de escribir la historia o las leyendas .Esta contaba en un principio con unos 700 signos y símbolos llegando a unos 6000. Esta escritura comenzo casi en la misma época que la cuneiforme mesopotamica.
los escribas era el cargo al cual todo egipcio aspiraba por no tener decendencia noviliaria y tenia mas importacia que la de los militares.
http://www.biblioredes.cl/BiblioRed/Red+de+Bibliotecas/V+Regi%C3%B3n/Biblioteca+126+BC1++++Comuna+de+San+Felipe/petroglifos.htm
| ḏ | dy | Africada-prepalatal-débil Sonido próximo a "DY" Serpiente |
Geoglifos gigantesca forma dibujada sobre la tierra echo con acumulación se piedras o raspado de tierra en chile se las formas mas representada eran los camélidos americanos, formas antropomórficas, serpientes y figuras geométricas eran construidas en el altiplano de Chile
http://www.biblioredes.cl/BiblioRed/Red+de+Bibliotecas/V+Regi%C3%B3n/Biblioteca+126+BC1++++Comuna+de+San+Felipe/petroglifos.htm
Un modo de ver los petroglifos
definicion
alfabeto: se refiere al conjunto de letras de cada idioma ya sea español, chino, arabe, koreano o japones etc. son los signos con los cual se vuelven textos los dialectos orales
Signo:son imagenes combencionales producidas expresamente para significar .
por ejemplo las señaleticas, las letras,
Simbolos: son imagenes, formas, sonidos, plabras etc. que hacen referencia a un algon sin ser directamente similar a ellos como lo es la paloma blanca con un ramo de olivo que hace referencia a la paz lo cual una paloma no tiene que ver mucho con la paz.
Signo:son imagenes combencionales producidas expresamente para significar .
por ejemplo las señaleticas, las letras,
Simbolos: son imagenes, formas, sonidos, plabras etc. que hacen referencia a un algon sin ser directamente similar a ellos como lo es la paloma blanca con un ramo de olivo que hace referencia a la paz lo cual una paloma no tiene que ver mucho con la paz.
Póliza: son todos los caracteres necesarios por un idioma para combinar y construir el lenguaje especificado por ejemplo puede se la cantidad de tildes que necesite ya que algunos como el francés tienen más de un tilde y para diferente dirección no igual el español tiene solo uno y para una única dirección entonces la póliza Francesa supera en cantidad de caracteres a la española
viernes, 19 de octubre de 2007
trabajo de taller
El objetivo de este ejercicio a mi entender fue comprender el comienzo de la impresión, la primera construcción de un molde por Gutenberg en contra relieve con el fin de hacer un tipo en metal para una impresión y también cuan difícil era lograr tallar una letra en piedra para los antiguos romanos
Mi primer intento fue con arcilla y el resultado fue bueno pero al trabajar con greda se vuelve un poco mas sucio quizás el solo echo del color de la greda con la mezcla del yeso lo hace notar mas sucio y los moldes al secarse tienden a trisarse pero la bendita colafria resuelve ese problema .
La primera letra no tubo problema pero la segunda a pesar de seguir el mismo procedimiento la greda quedo adherida al yeso dejando muy sucia la superficie del sobre relieve, pero a pesar de ello las letras consiguieron notarse, hay les va una foto que lo demuestra
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